[Abigail]

[LunarBird]

[Vodh]

[LunarBird]

[Abigail]

[Bezimienny]

[Serika]

[LunarBird]

[Ysengrinn]

Lunar, gratulacje. Udało Ci się odtworzyć w swych rozmyślaniach tak zwaną scholastyczną metodę naukową. Popularna była w głębokim średniowieczu.

[LunarBird]

Chodziło mi o to że nic nie ma etykietki z napisem "TO JEST PRAWDA". Skąd masz wiedzieć czy coś jest prawdą czy nie? Ano w pierwszym rzędzie sprawdzając, czy informacje są wiarygodne.

EDIT:
Mnie nie chodzi o to, że patrzę w ludzi z większym ode mnie wykształceniem jak w obrazek. Chodzi mi o to, że nie powiem nauczycielowi prosto z mostu, że się myli bo uważam to za niekulturalne. Zamiast tego będę wskazywał luki pytaniami i starał się, żeby dana osoba sama dostrzegła swój błąd. Jeśli mi się to nie uda i jednoczesnie nie dostanę zadowalającej mnie odpowiedzi to uznam, że miałem rację. Ale nauczycielowi tego nie powiem bo po prostu nie będę widział sensu (i tak mnie nie posłucha). Znajdę inny autorytet z danej dziedzinie i zapytam jego z nadzieją, że ten będzie w stanie dać mi odpowiedź albo przyznać się do niewiedzy.

Cały czas mi chodzi po prostu o to, że jestem świadom tego, iż nie rozmawiam z równym sobie, i biorę pod uwagę swoją pomyłkę, zachowując się tak, by się nie ośmieszyć jeśli ona nastąpi. Między innymi staram się powoływać raczej na innych niż na siebie samego aby wyłączyć swoją osobę z dyskusji i zamiast tego skonfrontować zdania ludzi o porownywalnym poziomie wiedzy. Ale to nie wyklucza z kolei tego, że mogę byc pewien swoich racji. Jednak i tak nie dam tego po sobie poznać bo uważam, że w dyskusji z osobą o większym poziomie wiedzy po prostu byłoby to niekulturalne. Co innego gdy rozmawiam z rownym sobie. Takiemu komuś już mogę prosto z mostu powiedzieć, że się myli i nie ma w tym niczego niewłaściwego.

[Bianca]

I aczkolwiek nie kazdy musi miec takie podejscie........ o tyle nadal bede twierdzic, ze autorytet, wynikajacy z wiedzy to jedno, a autorytet wynikajacy z zacjowania, to co innego.

Poniewaz nawet najlepiej wyksztalcony nauczyciel nie za bardzo ma jak zastosowac wiedze, jesli ktos zaklada mu na glowe kosz na smieci. a w sytuacji, w ktorej nie mozna nawet skutecznie zawiesic kogos w prawach ucznia (bo nie mozna zabronic komus przed 18 rokiem zycia przychodzenia do szkoly), to dowolnie bardz wybrany chuligan moze sie (zupelnie zreszta slusznie) czuc kompletnie bezkarny

I aczkolwiek nie kazdy musi miec takie podejscie........ o tyle nadal bede twierdzic, ze autorytet, wynikajacy z wiedzy to jedno, a autorytet wynikajacy z zacjowania, to co innego.

Poniewaz nawet najlepiej wyksztalcony nauczyciel nie za bardzo ma jak zastosowac wiedze, jesli ktos zaklada mu na glowe kosz na smieci. a w sytuacji, w ktorej nie mozna nawet skutecznie zawiesic kogos w prawach ucznia (bo nie mozna zabronic komus przed 18 rokiem zycia przychodzenia do szkoly), to dowolnie bardz wybrany chuligan moze sie (zupelnie zreszta slusznie) czuc kompletnie bezkarny

[Ysengrinn]

Bianca - baaa. Ten temat ma typową wadę tematu nezumicznego.

Jego założyciel lekką ręką otwiera sobie topic o nazwie "Autorytet" i rozpoczyna o dyskusję, cały czas czekając aż będzie miał okazję wrzucić "dowody swoich twierdzeń", czyli wyżalić się jaki świat jest zuy i nie kocha Nezumiego, a nauczyciele są jednym z nich (już kocham to stwierdzenie). Podobnie jak w parunastu innych tematach nie ma pojęcia, że nieludzko wręcz upraszcza, wrzucając do jednego wora kilka różnych pojęć:

a) autorytet władzy (policjant);
b) autorytet wychowawcy i nauczyciela (w tym i księdza);
c) autorytet osoby dobrze obeznanej w danej dziedzinie wiedzy (która jest jednak totalnym laikiem w innej, powiedzmy hodowli winniczków);
d) autorytet osoby starszej;
e) autorytet Zdzicha, elo ziomka z klasy 2b, który potrafi wejść po szkolnych schodach na deskorolce, a każdy elo ziomek ze szkoły mu zazdrości i uważa za wzór;

Są to zupełnie inne rzeczy, czego NIKT przez cholerne cztery strony nie zaznaczył i wszyscy radośnie dyskutowali, jakby chodziło o jedną. Chyba oczywiste zaś jest, że o ile ZAWSZE powinno się mieć do nauczyciela szacunek jako wychowawcy i osoby starszej, to już na temat jego wiedzy można mieć wątpliwości. Ten temat jest po prostu chory od urodzenia.

Mały offtop...

[LunarBird]

Co do tego, że temat jest źle sformułowany to się zgadzam. Resztę po głębokim namyśle pozostawię bez komentarza. Inteligentni zapewne dostrzegli już, że ja raczej nie mówię nikomu wprost, że się myli.

Ysen, wiesz jak się nazywa twój post powyżej? To się nazywa FLAME. I jest dokładnie tak celny i zasadny jak większość flame'ów.

[Nezumi]

LunarBird, obalę twoją teorię na temat "nauczyciel zawsze ma rację i nie należy mu zwracać uwagi": moja matematyczka w trakcie demonstrowania błędów zrobiła dwa błędy, uczniowie zwrócili jej uwagę, ona przyznała że się pomyliła i podziękowała. i tak powinien robić nauczyciel.

[Abigail]