[GoNik]

[wa-totem]

Uhmm. Taaa. A właśnie się zastanawiałem czy nam przypadkiem kogoś z forum nie ubyło... Cieszę się, bo wygląda na to że nie...

[Zegarmistrz]

[IKa]

Zeg, ja ze swojej strony powiem jedno:

Obserwowałam moich przyszłych uczniów z problemami. I przypomniałam sobie praktyki w gimnazjum i pracę w gimnazjum i LO.

I coś ci powiem - NIE MA RÓŻNICY wielkiej pomiędzy nimi. I jedni i drudzy maja w nosie naukę, i jedni i drudzy mają takie odzywki, że uszy bolą - popisówki robią takie same, przy czym nad normalnymi wisi jeno pogrożenie palcem i uwaga w dzienniku.

A co może nauczyciel w normalnej szkole??? Wielkie G!. Bo zaraz przyleci rodzic z, za przeproszeniem, pyskiem, że jego pociecha jest źle traktowana. Że przeciez umie. A g* umie, bo i tak wie, że kara za to go nie spotka, a mamusia/tatuś go obronią. Egzaminy? A po co mu, zaczynają się uczyć miesiąc przed nimi, bo po co wcześniej. NIE umieją czytać ze zrozumieniem, nie umieją pisać poprawnie, bo co drugiemu rodzice załatwili DYS-papier, więc on nie musi się wysilać. wypracowanie? - Internet, i bryki. Na palcach jednej ręki możan policzyć w klasie te osoby, które czytają coś z WŁaSNEJ nieprzymuszonej woli. A mnie szlag trafiał i nadal trafia. Bo ja czytałam kiedy tylko mogłam i co tylko mogłam, głównie na lekcjach pod ławką. A dla nich szczytem rozrywki jest przyklejanie/odklejanie/przyklejanie/odklejanie taśmy klejącej do ławki, coby hałasu narobić.

TAK wygląda przecietna, polska szkoła po durnej reformie. I dochodzę do wniosku, że Panów i Panie reformatorki, razem z wiekszościa rodziców należy utłuc.

A ja żałuję, że nie wygląda TAK jak za czasów kiedy JA chodziłam do szkoły.

[Mai_chan]

Ano ne...
Z tym dręczeniem przez nauczycieli to nie zawsze kłamstwo jest, to raz. Dziewczyna mojego brata została ewidentnie udupiona przez chemiczkę w pierwszej klasie liceum. Sytuacja wyglądała mniej więcej tak (pierwsza lekcja):

"Wiecie... Ja co roku, w każdej klasie, którą uczę, muszę oblać conajmniej jedną osobę. I w tym roku to będziesz ty."

Zachlastałaby się, a nie zdałaby...

Natomiast mnie rozbawiają wszelkie dysfunkcje... Jak to przed dyktandem pół klasy zgłosiło dysortografię/dysleksję/innego rodzaju dysmózgowie... Po czym po dyktandzie pani profesor oznajmiła "okej, ja rozumiem, dysleksję... Widzę, że w tych dyktandach jest od cholery błędów... Ale dlaczego ani jeden z tych błędów nie jest błędem dyslektycznym?"

A szkoła jest durna i mnie nie kocha _^_ Właśnie dowiedziałam się, że nikt w tej szkole nie przygotuje mnie do ewentualnej matury z WOKu... Bo nie ma nic - ani kółek, ani dodatkowych lekcji, ani czasu. A Wok mamy tylko w pierwszej klasie =='

[IT.]

Cytując jedną z opiekunek czytelni.
To twozenie nowych klas w gimnazjum to jakaś wielka pomyłka. Przecież te dzieciaki teraz tylko na głowach stają żeby na siebie uwagę otoczenia zwrucić!

To prawda i podstawa większości problemów z gimnazjalistami. Oni tylko chcą uwagi a, wnioskując z krain pochodzenia, wy raczej jesteście zbiorowo z dużych miast w których dzieciaki są jeszcze bardziej zaniedbane bo w gruncie rzeczy nikogo nie obchodzi co się z nimi dzieje, nie widzieliście typowych spokojnych dzieciaków z gimnazjum z którymi uczyłam się ja. A i to że były spokojne i normalne doszło do mnie dopiero w liceum kiedy zobaczyłam miejską młodzież gimnazjalną.

Oni nawet nie wiedzą że czegoś chcą i za najmniejszą sugestję tego gotowi są gryźć i drapać.

Są odmużdżeni, są źle wychowani, są agresywni ale to nie ich wina. To wina poprzedniego pokolenia którego dziećmi są. Oczywiście nie zawsze, ale w większości przypadków owszem.

Gimnazjum to nie są debile z urodzenia. Ktoś musiał popełnić błąd skoro ze zdolnych w gruńcie rzeczy dzieci potrafią wyrosnąć totalne debile miejscami nawet z zanikiem samoświadomości.

[Ysengrinn]

No nie wiem, czy 28 czy ileś tysięcy to duże miasto. A u mojego ojca uczy się młodzież głównie wiejska...

[IKa]

IT. moje miasto liczy sobie ok 7 tys mieszkańców, a gmina w porywach do 12 tys( praktyki dwukrotne). Szkoła w której uczyłam była szkołą podwrocławską, wiejską (juz prawie dzielnica Wrocka, ale jeszcze nie, z dzieciakami z okolicy, ale też z Wrocławia i Oleśnicy) teoretycznie sopokojną. Co nie przeszkadzało im radośnie bawić się róznymi rzeczami na lekcjach biologii (uważaj na mikroskop! A po co on komu...) I wymachiwać DYS-papierem. W LO! Jednocześnie uczęszczać na mnóstwo kursów, kółek itp. i nadal pisać "musk"

3/4 z nich CHCE uwagi. Tylko powiedz mi, jak w klasie 36 osobowej poświęcić chociaż 2min uwagi uczniowi problemowemu, lub prawdziwemu DYS-coś tam, jeśli okaże się, że ich jest 15? A jednocześnie, na jakiekolwiek zwrócenie uwagi rodzicowi przez nauczyciela "proszę pomóc synowi/córce w zbieraniu materiałów, w angielskim, matematyce, itp" rodzic odpowiada "To nie moja działka. Za co Państwo pani płacą. Pani ma go nauczyć". Przy synu/córce, któa potem na lekcji radośnie oznajmia: Bo mnie pani nie nauczyła, to nie wiem. Tak, rodzice powinni pomagać. Tyle, że to nie zwalnia uczniów z tego, żeby jednak sami też się uczyli. Mamusia nie będzie ich całe życie prowadzić za rączkę i wykłócać się z nauczycielem o promocję. A im szybciej do nich to dotrze, tym lepiej.

REforma sucks.

[Ysengrinn]

Bo większość rodziców tyle potrafi robić: wykłócać się. Cały rok olewali, a pod koniec przychodzą z pyskiem. Moi nade mną zamiast tego "stali z kijem" i gonili do nauki. Efekt? W początkowych klasach robiłem tony błędów na dyktandach, potem nie schodziłem poniżej czwórki i artefakt 3+ do dysleksji mi nie był potrzebny.

[IT.]

Jak wy tu mówicie to wychodzi na to że moi rodzice byli nienormalni.
Pujść do nauczyciela pogadać o ocenie? A ty dziecko co?! Uczyć się! Uczyć się! Uczyć się!
Nawet mi do głowy nie przyszło żeby rodziców prosić. A nie jestem i nigdy nie byłam utalentowaną czy choćby dobrą uczennicą. Dolna granic trzy? No to urde trzy!

W końcu ocena niższa niż trzy z czegokolwiek była okupiona niemal rękoczynami a przynajmniej poważną awanturą. Nie mogę po prostu uwierzyć że mówicie poważnie z "pujść pogadać z dyrektorem" albo stwierdzeniem "pani nienauczyła" U mnie w szkole takie odzywki były chyba wręcz oceniane w dzienniku pałeczką. Ale mieszkam w trzytysięcznej GMINIE gdzie było prawie tyle nauczycieli co uczniów i nie ma mocnych żeby jakaś bezczelność przeszła niezuważona.
Dlatego reforma mnie nie ruszyła na początku. Było nawet dobrze i przyjemnie.

Licea to są dopiero składowiska odpadów! Zwłaszcza te trzeciorzędne...

[ka_tka]

Taaaak, wykłócający się rodzice to jest to. Ja osobiście jestem dumna, iż mamuś tylko raz wysłałam z pretensjami. W drugiej klasie, kiedy to pani nauczycielka spojrzała na moją śliczną karteczkę wielkanocną (jakieś wyklejanki, kolorowe niteczki itepe) i stwierdziła, że powinnam pogratulować mamie i że mnie wstawi jedynie czwórkę. W drugiej klasie podstawówki znaczy się. Mamuś poszła, ale zagadała się na inne tematy. I zapomniała o sprawie kartki, więc właściwie można liczyć, że zero XDDDDDD

Podtrzymuję to, że nauczyciele czasem czegoś niedouczą. Co do faktu, że wszystko to li i jedynie wina rodziców - jednak się nie zgadzam. Denerwują mnie stwierdzenia, iż rodzic zawinił, bo nie potrafił dobrze spełnić swej roli. Albo że ktoś jest biedny, bo mu się rodzina rozpadła. I jak on może być inteligentny?! Przecież to jest taki szok dla dziecka! Biedactwo, nic dziwnego, że wpadło w nałogi i nie chodzi do szkoły! To jest usprawiedliwianie własnej głupoty postępowaniem innych.


Co do ściągania - ja tam też nie umiem. Zasadniczo. Czasem zdarzyło się zajrzeć do zeszytu siedząc na ostatniej ławce, czasem zdarzyło się wydrukować jakąś karteczkę. Jednak za uczeniem się przemawia u mnie jeden, niezbijalny argument - sama miewam problemy z rozczytaniem samej siebie, wyobrażacie sobie produkowanie maleńkich karteczek i wyposazanie ich w pomniejszoną wersję kobylastych mych i krzywych zawijasów? ^^"" Zresztą zawsze twierdziłam, że jak mam zrobić ściągę, to wolę się nauczyć, na jedno wyjdzie, a nie trzeba będzie łapką ruszać XD


Co do nauki przedegzaminacyjnej - *wytęża 'musk' i stara się sobie przypomnieć* - to ja chyba zaczęłam... tydzień przed? ^^" I rzeczywiście, wiele mi to nie dało (jedno zagadnienie fizyczne powtarzałam jeszcze przed wyjściem, potem upewnialam się na schodach przed rozpoczęciem, następnie zadanie z tego działu zrobiłam odwrotnie XDDDDDDD). Widać jednak głupi (niedouczony) ma szczęście - 90/100, czyli jak na standardy mojej szkoły - nieźle XDD

Ale do gimnazjum ogólnie bym nie wróciła. Powiedziała ta, co miesiąc aż przechodziła do liceum XDDDD

[Doreen]

[IT.]

Dzieciak w wieku gomnazjalnym niejednokrotnie nie da rady przejść z uśmiechem przez biedę w domu, pijącego na umór ojca, matkę która może pije mniej ale wrzeszczy więcej i w dodatku rozwód.
Te dzieciaki są naprawdę usprawiedliwione.

A co do usprawiedliwiania własnej głupoty... Po to są rodzice żeby zwalić na nich winę. Przykro mi. Może jestem niedojżała ale jeśli coś jest ze mną nie tak od wieku przedprzeczkolnego ty chyba nie jest moja wina nie?

Sciąganie jest przyjemne tylko na pewnych przedmiotach. Siedzisz sobie w pierwszej ławce i raz po raz look do zeszytu. I masz piąteczkę.
Ach te stare dobre czasy...

[ka_tka]

[wa-totem]